• Referate Anatomie
• Referate Astronomie
• Referate Automatica
• Referate Biologie
• Referate Chimie
• Referate Diverse
• Referate Drept
• Referate Economie
• Referate Engleza
• Referate Filosofie
• Referate Fizica
• Referate Franceza
• Referate Geografie
• Referate Germana
• Referate Informatica
• Referate Istorie
• Referate Marketing
• Referate Matematica
• Medicina
• Referate Muzica
• Referate Psihologie
• Referate Religie
• Referate Romana

Link sponsorizat :

Cardiopatiile congenitale

Cardiopatiile congenitale au etiologii diferite și un nivel variabil de gravitate.

Cauzele lor pot fi: unele aberații cromozomiale (trisomia 13, 18, 21, boala Turner etc.), unele afecțiuni embriofetale infecțioase (rubeola), cauze toxice (intoxicația cu litium din maladia Ebstein). Este cunoscut faptul că există adesea și o predispoziție ereditară în declanșarea bolii.

Din punct de vedere fiziopatologic acestea se clasifică în: cardiopatii cianogene și necianogene. Un mare număr de afecțiuni cardiace congenitale pot fi tratate chirurgical.

Viața personală și școlaritatea copiilor cu această afecțiune s-a ameliorat considerabil în raport cu natura cardiopatiilor congenitale precum și cu progresele pe care le-a făcut chirurgia cardiovasculară prin corecția completă din ce în ce mai precoce a deficiențelor cardiace. Aceștia ar trebui să ducă o viață normală, cu activitățile fizice și sportive permise, în raport cu afecțiunea de bază. Pentru ca totul să decurgă normal trebuie să existe o legătură permanentă între elev, familia lui, medicul curant, medicul școlar, consilier/diriginte.

Pentru o bună profilaxie a bolilor infectocontagioase, toate vaccinările sunt obligatorii. Foarte importantă este supravegherea unei bune igiene buco-dentare, pentru profilaxia unor eventuale endocardite infecțioase.

Copiii cu cardiopatii congenitale sunt școlarizați în școli normale, alături de cei valizi. De obicei, cardiopatiile pentru care trebuie să se realizeze o intervenție chirurgicală, se operează înaintea debutului școlar. Ulterior, pentru eventuale spitalizări este bine să se facă programări în perioadele de vacanță, pe cât este posibil, pentru a evita absenteismul școlar.

Dacă toleranța cardiopatiei este mediocră și elevul nu se simte bine la școală, profesorii și, în special, dirigintele, trebuie să fie la curent cu afecțiunea lui, să anunțe serviciul de medicină școlară precum și părinții. Medicul școlar trebuie să dispună ca elevul să învețe într-o sală de clasă așezată la parterul școlii, pentru limitarea efortului fizic. El va fi sfătuit să rămână în sala de curs în recreații, pentru a evita, de asemenea, orice efort.

Anumite malformații congenitale nu-l obligă pe elev la limitarea activitățile fizice și sportive. Pentru altele, în special cele care au beneficiat de o corecție chirurgicală realizată la timp și cu succes, exercițiul fizic controlat poate fi benefic. În acest sens, practicarea probelor de efort pe bicicleta este un mijloc de apreciere a gradului de toleranță la efort fizic a elevului. Probele de educația fizică în școală vor fi recomandate de către medicul cardiolog, precum și de serviciul de medicină sportivă, în evidența căruia trebuie să se afle elevul. După vârsta de 7-10 ani copilul este dornic de mișcare, de joacă, antrenându-se cu colegii lui sănătoși și, în acest fel, poate comite imprudențe în ceea ce privește boala de bază.

În vacanțe nu este recomandat sejurul într-o stațiune cu altitudine mai mare de 1500 m, pentru elevii cu afecțiuni cianogene. Ei vor fi protejați și într-un eventual zbor cu avionul, beneficiind de un inhalator de oxigen, asigurat prin serviciul medical al companiei aviatice.

În general, reacțiile psihologice ale familiei unui copil cu afecțiune cardiacă cronică nu ar trebui să difere de ale altora care au alte tipuri de afecțiuni cronice, dar pentru că inima are rolul vital în organism, anxietatea părinților este mai mare. Ei trebuie totuși, să evite atitudinile hiperprotectoare ce riscă să-l facă pe copil iritabil, agresiv, datorită simptomelor pe care le prezintă: dispneea, cefaleea, oboseala excesivă. Elevul trebuie să crească într-o atmosferă de optimism, iar medicul și familia trebuie să-i dea explicații precise cu privire la afecțiunea lui. Deși inteligența copiilor cu cardiopatii congenitale este normală, se observă o oarecare oboseală intelectuală, o oarecare lentoare a reacțiilor, dar care se ameliorează odată cu corecția chirurgicală.

Orientarea școlară și profesională Pentru asigurarea unei bune orientări profesionale, elevul cardiac trebuie să beneficieze de o bună școlaritate. Este preferabilă o formație tehnică pentru un elev care are o școlarizare mediocră.

Pentru preîntâmpinarea unui eventual eșec la angajarea în producție, elevii cu afecțiuni cardiace trebuie să fie foarte bine pregătiți profesional.

În acest sens, deși viața personală și profesională a celor cu afecțiuni cardiace congenitale care au suferit intervenții chirurgicale ar trebui să fie normale, cardiologii nu le recomandă anumite profesii/meserii cum ar fi: miner în subteran și la suprafață, metalurgist, electromecanic naval, operator extracție și transport țiței și gaze, betonist, șamotor, constructor de lucrări hidrotehnice, balerin-dansator, profesor de sport.

 

profesorii, cât și părinții să cunoască absolut tot despre afecțiunea copiilor lor, purtători de boli cronice, și să-i ajute în orice mome...

Nota: Textul de mai sus reprezinta doar un extras din referat. Pentru versiunea completa a documentului apasa butonul Download.